如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中处于两者之间，就是发展期和稳定期。这也就意味着初中，其实是孩子改变最快、进步最快的三年，在这三年之间塑造的孩子的学习习惯和生活习惯等，几乎决定了孩子之后的发展。
初中时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入高中后，勤奋+好的学习方法=优秀。高中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去。
学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯，一旦形成不易改变，所以初中成绩落后的孩子家长一定要重视起来，一定要抓好孩子的学习习惯。
建议孩子上高中前应养成九大习惯：
1.管理习惯;
2.全神贯注习惯;
3.持之以恒习惯;
4.思维习惯;
5.阅读习惯;
6.质疑、求教习惯;
7.知识、方法及人文积累习惯;
8.总结归纳习惯;
9.时间安排习惯。
各科学习
数学
初中一定要注重以下几个知识点(高一作业中、考试中出现)：
找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、方程解题等。
运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之难题的解题技巧的知识多学一点最好。
初中的所有几何知识(图形知识)一定要学好，高中才不会苦恼。
我发现高中的几何与初中几何联系得很紧密，甚至高一的某些题初中时就遇到过(如高一的三角函数问题初三也在学)，我孩子初中时几何问题弄到很懂，到了高中几何问题都能轻松应对。
但有些孩子就吃力一些，这些孩子家长认为是在初中时，几何问题没过关或没重视。
语文
从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。
现在孩子的语文成绩很差，因为高中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。
反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入高中语文再差也不会差哪去。
英语
在初中自认为孩子的英语不错，因初中英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。
现在高中英语虽然从单词学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会(因很多单词不知道)，真不知道初中英语是怎么混过来的。
我同事的孩子现在学到新概念3了，学英语很轻松，在初中感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。
喜欢的学科
大家有没有发现，大学最终的录取将走向专业!就是我们现在高考考生埋头学习十一年，三天搞定报考志愿的那个专业!
我认为应该帮助孩子早早知道他最喜欢的学科!很多家长说，高一下学期再想可以吗?说实话晚了!
什么时候开始考虑合适?初一!
从小学刚刚上初中的孩子，从语数英一下子开始接触更多的科学科目以及人文科目，不适应的最大原因，就是他们认为这是副科，注意，是正副的副(这源于家长和老师潜移默化的影响)。
因为不重要，所以不喜欢、不认真。但是不曾想，原来这些科目关乎以后我们的职业。
所以，假如你真的愿为孩子“计深远”，那就帮助你的孩子初一开始认真喜欢上生物、地理、政治、历史，乃至初二的物理、初三的化学吧!
帮助孩子多看书，多阅读，多亲近大自然，多思考人生未来的职业!