2022年新高考英语全国I卷快评
满分 120分
难度 ★★★
2022年新高考英语全国I卷试卷整体难度中等偏上，注重学生基础知识和语言运用能力，服务“双减”工作，发挥高考的育人功能和积极导向作用。
首先，对这次高考试卷整体分析。
2022年高考英语落实立德树人根本任务，依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，结合中学英语教学和复习备考实际，深化基础性，考查关键能力，进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导，加强教考衔接，服务“双减”工作，发挥高考的育人功能和积极导向作用。
1. 落实立德树人根本任务，发挥学科育人功能
1.1 融入中华优秀传统文化，增强学生文化自信
语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。
1.2 强化体美劳教育引导，夯实全面发展基础
阅读理解七选五题目选取如何找到合适的健身伙伴的语篇。
1.3 关注时代发展，引导培养核心素养
英语科试卷通过选择具有时代特征的语篇，倡导学生养成独立思考的学习习惯，培育乐于探究的科学精神，构建友好互助的人际关系。通过选取如何避免食物浪费的语篇（阅读理解B），激发学生对节能环保的关注；通过选取关爱养老院老人的研究项目的语篇（阅读理解C），倡导友好互助、彼此关爱的和谐人际关系; 通过选取人类语言发展的研究的语篇（阅读理解D），激发学生对科学实验与研究的兴趣。
2. 考查学科关键能力，服务落实“双减”政策
2.1 深化基础，注重能力，引导教学减量提质
英语试卷对接高中英语课程标准要求，强化对基础语言知识和文化知识的理解和掌握，注重考查考生在牢固掌握语言知识基础上的综合语言运用能力，引导中学英语教学重视学生语言能力的提高。
试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识，使用的题型有阅读理解、完形填空、语法填空、写作等。这些题型要求考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握运用情况。阅读题重视对文本精细阅读的考查，尤其强调对语篇关键信息的理解和推断能力。深化基础性考查旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生掌握语音、词汇、语法、语篇和语用等基础语言知识，同时引导学生学会在不同的语境中理解语篇所表达的主题意义，建构结构化知识，内化所学语言知识和文化知识，具备一定的语言意识和英语语感。
英语科试卷注重关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。阅读题设置考查作者观点或态度、语篇主旨要义等高阶思维能力的试题，要求考生运用批判性思维和辩证思维深入思考文章主题和思想内涵，根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括作答，对考生的语言运用能力提出很高要求。注重关键能力考查旨在引导学生通过听、说、读、看、写等英语学习方式和实践活动，灵活运用所学语言知识，提高英语语言综合运用能力。
2.2 创新情境，增强开放，引导减少“死记硬背”
英语科试卷在听力、阅读、语言运用和写作等各部分根据所选素材创设不同的生活实践情境和学习探索情境；通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，引导减少“死记硬背”。
2022年高考英语试卷进一步优化写作等试题的考查形式。应用文写作设置的情境是以校广播站英语节目“Talk and Talk”负责人的身份给外教写一封邮件，邀请她做一次访谈；读后续写试题设置的情境是阅读一名残疾学生坚持参加跑步比赛的短文后续写两段文字。这些精心设计的试题情境使写作形式更加灵活，内容更加开放，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，引导学生在语言学习过程中注重辨析语言和文化中的具体现象，梳理和概括信息，从自己的视角正确评判周围事物和不同观念，创造性地表达自己的观点和想法。
下面是试题结构。笔试试题分为三大部分：
第一部分：阅读理解(50分)。
这一部分分为两节。第一节为ABCD四篇阅读（37.5分），其中前两篇难度较小，C篇难度中等，D篇难度较大。A篇应用文难度较小，考察细节理解，要求学生快速定位关键信息。BCD三篇难度由易到难，篇幅不断增大，文体一般为记叙文和说明文，主要考察细节题和推理判断，兼顾词义猜测和主旨题考察。第二节是一篇七选五阅读（12.5分），难度中等。考查学生理解文章主旨和段落大意、文章结构、段落和句子之间逻辑的能力。
第二部分：语言运用（30分）。
这一部分分为两节。 第一节是完形填空（15分），讲述的是作者一家在过去露营中令作者印象深刻的经历，其中一次得到了陌生人的帮助，让作者对于未来的冒险更加充满期待。故事较为简单易懂，题目难度适中，选项中部分词汇有难度，需要孩子有扎实的单词基础。第二节是语法填空（15分），难度较高，主题是中国政府最近敲定了一项建立大熊猫国家公园的计划，考点主要涉及非谓语动词、关系代词引导定语从句、固定搭配、谓语动词的时态和语态、名词、副词、连词、词性转换等。
第三部分：写作（40分）。
这一部分分为两节。 第一节为应用文写作（15分），难度较小，是关于邀请外教参加英语访谈节目。第二节为读后续写（25分），难度适中，阅读部分是关于David因为脑部疾病影响行动，教练担心他被嘲笑而让他选择是否继续参加比赛，David选择放弃，而“我”作为该学校特殊教育老师，决定帮助鼓励他参加比赛。故事语言相对易懂，内容贴近学生生活，让学生有话可写。所给两段段首句没有生词，降低了学生在审题上的困难。本文在情节设计上，宜以作者与David的互动为落脚点，从语言一致角度考虑，续写宜选择较常见的动作描写、心理描写等。
最后，针对本次高考真题，给出几项复习建议：
基础方面： 高频词汇及高频短语应定期进行回顾，结合做过的真题深化词义词性理解，依托现有笔记对重点单词强化记忆。
语法方面：结合真题语法填空，系统总结时态、非谓语动词、时态、名词变形，及主从复合句的句法剖析。
作文方面：多去积累心理描写、神态描写，动作描写等细节素材，平时注意对于社会生活的积累反思，强化对故事情节的理解及表达。